本篇文章引用自此
這學期的自然資源與保育課程,堪稱是我所認為研究所課程中最精采的一堂。
不僅課堂上的扎實理論:拜讀完"繽紛的生命"後,每人還得製作教學簡報; 課堂外,安排了許多戶外生態觀察,例如台南四草紅樹林、觀音山生態觀察以及上週的生態研究室之墾丁小畢旅等,著實讓我收穫良多。
而課程的最後一項任務也極有趣,也是上學期我口頭答應過老師的一項工作,那就是校園環境調查。其實,早在一年級開始,奇霖哥、天麟哥以及韻璇等人,便不時一行人觀察校園生態環境。一直到這學期末,終於有機會將所觀察到的東西做一完整的報告。
當然,經過大夥兒的努力,成果斐然。我便將我這個小組所負責的部分提出來跟大家分享-高師大燕巢校區校園解說與規劃之水池生態區(碧茵湖)。邀請您來燕巢,走走...
請點擊上面圖片,即可觀賞ptt。
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不僅課堂上的扎實理論:拜讀完"繽紛的生命"後,每人還得製作教學簡報; 課堂外,安排了許多戶外生態觀察,例如台南四草紅樹林、觀音山生態觀察以及上週的生態研究室之墾丁小畢旅等,著實讓我收穫良多。
而課程的最後一項任務也極有趣,也是上學期我口頭答應過老師的一項工作,那就是校園環境調查。其實,早在一年級開始,奇霖哥、天麟哥以及韻璇等人,便不時一行人觀察校園生態環境。一直到這學期末,終於有機會將所觀察到的東西做一完整的報告。
當然,經過大夥兒的努力,成果斐然。我便將我這個小組所負責的部分提出來跟大家分享-高師大燕巢校區校園解說與規劃之水池生態區(碧茵湖)。邀請您來燕巢,走走...
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哈哈...漂亮! 我這次一整個敗下陣來啊,呵呵... 不過我可要找時間找你驗收囉, 看你已經認識幾種鳥、幾隻蝴蝶,和蜘蛛呢...
我剛剛在我家大樓樓下找到兩本類似圖鑑的大本書,是由台大生物多樣性中心發行的自然資源與生態資料庫,下次帶給你看看. 蜘蛛 蝴蝶與鳥,我馬上來複習一下,呵呵